Медиа

Личностный потенциал — это совокупность врожденных и приобретенных качеств, способностей и навыков, которые позволяют человеку достигать успеха в различных сферах жизни. В контексте развития ребенка личностный потенциал играет ключевую роль в формировании самооценки и уверенности в себе, развитии критического мышления и творческих способностей для социальной адаптации, мотивации и целеустремленности. Готовы ли школы менять образовательные практики - включать использование интерактивных методов обучения, проектной работы, а также индивидуальный подход к каждому ученику? Как связаны развитие личностного потенциала и Национальные цели развития России – разговор об этом состоялся в рамках подкаста проекта «Формула диалога».

Многие научные открытия остаются за пределами интересов широкой аудитории. Как изменить ситуацию, сделав специальный «язык науки» более понятным и интересным, и открыть новые горизонты знаний всем желающим? Чем сегодня живут учёные, где обмениваются опытом, какие науки находятся на пике интереса и почему? В новом подкасте «Формула диалога» вы узнаете о ключевых трендах, которые определят развитие науки и научного просвещения в ближайшем будущем; о вызовах, стоящих перед научным сообществом и перспективах, открывающихся перед молодыми учеными в России.
Гость подкаста - Семихатов Алексей Михайлович,  доктор физико-математических наук, заведующий лабораторией теории фундаментальных взаимодействий Физического института имени П.Н. Лебедева  РАН, ведущий передачи «Вопрос науки».

Частная школа — это образовательное учреждение, которое финансируется инвесторами – частными лицами (родителями) или компаниями. Помимо базовых образовательных стандартов частные школы заинтересованы в формировании некоего комьюнити, собственной атмосферы, традиций, внедрении инновационных подходов и методов, которые выделили бы ее на фоне других школ. Основными критериями выбора родителями частных школ являются: индивидуальный подход к каждому ученику, благодаря чему ребенок лучше и в большем объеме усваивает материал; комфортный психологический климат в школе; отличная материальная база для учебного процесса; больше творческих возможностей для учеников. Здесь быстрее реагируют на вызовы и требования времени, используя различные инновационные подходы и методы. Тенденция последних лет – рост количества частных школ. Что за этим стоит? Влияет ли видение меценатов на формирование системы образования в конкретной школе? Какие задачи стремятся решить частные школы и какое будущее ждет их выпускников?

Видеоподкаст создан в рамках проекта Форума Доноров «Формула диалога» при поддержке Фонда президентских грантов.

Инклюзивное образование — это форма обучения, при которой образовательные организации создают условия для совместного обучения и социализации детей с физическими или умственными особенностями и нормотипичными. Такая форма способствует гармоничному развитию человека, который с самого детства учится взаимодействовать с разными людьми. Для «особенного» ребенка — это шанс расти и развиваться в социуме и минимизировать в будущем психологические проблемы адаптации к взрослой жизни. Участники подкаста рассказали о разных инклюзивных образовательных программах и учреждениях, о сложностях, с которыми сталкиваются педагоги и родители, о поддержке и вкладе доноров в развитие инклюзивных школ и отдельных классов, о перспективах развития инклюзивного образования в России в целом.

Видеоподкаст создан в рамках проекта Форума Доноров «Формула диалога» при поддержке Фонда президентских грантов.

Тенденции последних лет - значительный рост интереса к популяризации науки в связи с быстрым развитием технологий и большим количеством научных открытий. Как следствие, растет заинтересованность донорского сообщества в поддержке науки. Участники видеоподкаста поделились информацией об инструментах и механизмах популяризации науки, вовлеченности и роли донорского сообщества в развитии отечественной науки и технологий, вызовах и перспективах, которые открываются перед научным сообществом в России.

Корпоративный университет — это образовательное подразделение, поддерживающее стратегические направления развития компании путем обучения руководителей и сотрудников, накопления, преумножения и распространения передовых знаний и технологий внутри организации. Эксперты, участники видеоподкаста, рассказывают о роли корпоративных университетов в деятельности компаний, их вкладе в развитие персонала и усиление конкурентоспособности бизнеса, делятся различными подходами и инновациями в области корпоративного образования, а также достижениями, вызовами и перспективами развития.